P
Progettare
Parto dal bisogno, dalle persone e dal contesto per definire obiettivi, attività, risorse e criteri di verifica.
Roberto Pagnoncelli
Progettista e Project Lead di programmi motori, sportivi ed educativi.
Progetto e accompagno programmi ed esperienze basati su sport, gioco e movimento, con un approccio educativo, relazionale e orientato alla persona.
Collaboro con scuole, associazioni sportive, enti educativi e organizzazioni che vogliono trasformare un'idea o un bisogno in un progetto concreto.
Cosa faccio
Lavoro con scuole, associazioni sportive, enti educativi e organizzazioni in modalità diverse.
Progettazione
Programmi motorio-educativi
Dall'analisi del bisogno alla struttura del progetto: destinatari, obiettivi, metodologia, attività, risorse, fattibilità e avvio.
Ideazione
Format, campus ed eventi
Creazione di nuove esperienze basate su sport, gioco e movimento: concept, programma, organizzazione ed esperienza dei partecipanti, fino alla prima edizione.
Formazione
Sviluppo metodologico
Formazione per educatori, istruttori e operatori su progettazione delle attività, gestione del gruppo, relazione educativa, inclusione e utilizzo di gioco e movimento.
Affianco alla progettazione anche la presenza diretta sul campo per supervisione ed eventuale conduzione delle attività.
Chi sono
Sono laureato in Scienze dell’educazione motoria e delle attività adattate e lavoro come libero professionista tra Bergamo, Milano e Monza.
In quasi dieci anni di esperienza ho lavorato con bambini, adulti e anziani in contesti educativi, sportivi e di attività fisica adattata, anche all’estero.
Il mio approccio unisce osservazione, ascolto, adattamento e cura della relazione, utilizzando il gioco come strumento educativo.
Oggi affianco sempre di più alla pratica sul campo la progettazione e lo sviluppo di programmi motori, sportivi ed educativi, accompagnandoli dall’idea alla realizzazione.
Progetto e accompagno programmi ed esperienze basati su sport, gioco e movimento, con un approccio educativo, relazionale e orientato alla persona.
- Formazione
- Laurea magistrale LM-67, Scienze dell'educazione motoria e delle attività adattate
- Base operativa
- Bergamo, Milano e Monza
- Lingue
- Italiano, inglese, spagnolo
- Percorso
- Dalla pratica sul campo alla progettazione di programmi motori ed educativi
Esperienze e formazione
Il percorso attraverso il quale ho costruito il mio approccio professionale.
Formazione
Laurea magistrale LM-67
Scienze dell'educazione motoria e delle attività adattate, base scientifica e metodologica del mio lavoro.
Scuola e formazione
Docenza e attività educativa
Esperienza nei percorsi di formazione professionale e nella scuola dell'infanzia, tra educazione motoria, Tecniche di Animazione e attività basate su gioco e movimento.
Attività adattata e sport
Contesti e popolazioni diverse
Esperienze con bambini, adolescenti, adulti e anziani, tra RunBabyRun, Sociosfera, CUS Bergamo e il tirocinio in Spagna svolto attraverso un progetto Erasmus+ con ARPER a Huesca.
Metodo
Il mio modo di lavorare
Seleziona una lettera per approfondire.
PROVA è il ciclo operativo con cui trasformo un bisogno in un intervento concreto. Progetto e realizzo, poi osservo e verifico quanto emerge per adattare le attività e migliorarle progressivamente.
R
Realizzare
Porto il progetto nella pratica, coordinando ciò che serve e curando l’esperienza dei partecipanti.
O
Osservare
Osservo persone, gruppo e contesto per cogliere dinamiche, partecipazione e risposte alle attività.
V
Verificare
Confronto ciò che accade con gli obiettivi iniziali per riconoscere punti di forza e aspetti da migliorare.
A
Adattare
Rimodulo attività, organizzazione e conduzione sulla base delle osservazioni e delle verifiche.
Il mio metodo
Movimento · Ascolto · Gioco · Intenzione · Cura
Seleziona una lettera per approfondire.
MAGIC è il mio approccio alla progettazione e conduzione di esperienze motorie ed educative: parte dalla persona e dal contesto per creare attività significative, adattabili, relazionali e orientate al benessere.
M
Movimento
Il corpo interpretato come strumento. Lo utilizzo per permettere di conoscersi, esprimersi, entrare in relazione e fare esperienze.
A
Ascolto
Il canale per entrare in empatia: l'ascolto attivo. Osservo persone, gruppo e contesto per conoscerle.
G
Gioco
Il linguaggio e lo spazio di relazione primario. Creo un luogo sicuro per esplorare, divertirsi e apprendere.
I
Intenzione
Il motore che alimenta. Trovo un obiettivo e un perché da soddisfare attraverso studio e progettazione.
C
Cura
Il gesto d'amore. Creo sicurezza e rispetto le persone e i loro mondi per accompagnarle nei loro percorsi.
MAGIC: Movimento · Ascolto · Gioco · Intenzione · Cura.
Progetti
Una selezione di progetti ed esperienze che mostrano come porto sport, gioco e movimento dalla progettazione alla pratica, in contesti educativi, sportivi e di promozione del benessere.
Esigenza affrontata. Trasformare idee sportive ed educative in attività, campus ed eventi concretamente realizzabili.
Ho fondato GoodGame con due colleghi per sviluppare proposte in cui gioco e movimento diventano strumenti educativi e di benessere. Progettiamo e coordiniamo iniziative per il territorio.
GoodGame Multisport Campus
Ideazione e coordinamento di un campus multisportivo centrato su gioco, movimento e sperimentazione.
Attività ed eventi per il territorio
Sviluppo di iniziative che utilizzano sport e movimento come occasioni di partecipazione e benessere.
Sviluppo del progetto associativo
Costruzione di proposte e format insieme agli altri co-fondatori, accompagnandoli dall'idea alla realizzazione.
Sociosfera ONLUS · Formula100
Il mio ruolo · Conduzione e adattamento dell’attività motoriaEsigenza affrontata. Rendere l’attività motoria accessibile e modulabile per persone anziane con caratteristiche e bisogni differenti.
Conduco attività motoria nell’ambito di Formula100, adattando proposte, intensità e richieste alle caratteristiche e alle risposte dei partecipanti.
Attività motoria · Formula100
Conduzione di attività motorie orientate alla prevenzione della fragilità nella popolazione anziana.
Proposte calibrate sui partecipanti
Modulazione di attività e richieste in base a caratteristiche, bisogni e risposte del gruppo.
EFP Sacra Famiglia
Il mio ruolo · Docenza e progettazione didatticaEsigenza affrontata. Tradurre contenuti didattici in esperienze progettate e realizzate dagli studenti in contesti reali.
Accompagno gli studenti dalla progettazione alla realizzazione di esperienze concrete, tra cui tornei sportivi per CFP del territorio e attività ludiche nella scuola dell’infanzia.
Giornata di tornei sportivi
Progettazione e realizzazione di una giornata di tornei sportivi rivolta ai CFP del territorio.
Giornata di giochi
Progettazione e realizzazione di una giornata di giochi presso una scuola dell'infanzia.
Real Bolgare ASD
Il mio ruolo · Progettazione, coordinamento e conduzioneEsigenza affrontata. Strutturare campus multisportivi coerenti e gestibili, dalla programmazione alla presenza sul campo.
Progetto e organizzo campi estivi multisportivi, curando programmazione, coordinamento operativo e, quando necessario, conduzione diretta delle attività.
Campus multisportivi
Progettazione della struttura delle attività e del programma dei campi estivi multisportivi.
Gestione operativa
Coordinamento operativo delle attività durante lo svolgimento dei campus.
Presenza sul campo
Affiancamento alla gestione con conduzione diretta delle attività come istruttore.
Contatti
Parliamo del tuo progetto.
Che tu rappresenti una scuola, un'associazione sportiva, un ente educativo, una cooperativa o un'altra organizzazione, sono disponibile per una prima chiacchierata senza impegno.
robertopagnoncelli@asdgoodgame.it
Telefono
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